我关于关于研究生的本质和任务的思考

云门竹梦

本文是近来本人的一些关于科研的思考和总结。一直困扰于一个问题：该怎样度过这三年的研究生？原文本意在希望通过一段时间的研究生生活科研体会，总结一下，意图在以比较全局的眼光审慎的看待一下研究生及其过程，探讨一下什么是研究生的本质及其任务，从而比较科学的安排整个三年过程。
正文
研究生的本质是什么？或者说什么叫研究生?可能很多人并没有想过这个问题或觉得这根本就不成问题，亦或者觉得这个问题有哗众取宠之嫌。但是,如果细细想来,其实这是每个进入研究生阶段的同学或者说研究者首先都要面临的问题,也是首先要解决的问题。搞清了这个问题,也就搞清了我们整个研究生革命生涯的基本问题,也就搞清了研究生的基本任务,搞清了研究生的角色.也就认清了我们研究生革命的方向。

    为什么会有这个问题呢？其实问题可以归结为：研究生从本质上讲是什么？我们为什么要读这个研究生？我们留着美滋滋的生活不过，留着大鱼大肉的生活不过，甚至留着响当当的月薪4、5千的生活不过，却来过这种月薪600RMB的施舍的穷苦日子，为什么？我们首先要问问这个“why？”。想来理由无非下列两种－－从大道理上讲：是为了提高理论研究水平，学会实验操作，学会研究。从根本上提高个人素质。从生活实际出发：是为了晋升职称，为了将来能当上个主任、教授，为了赚更多的钱。

    要认清研究生的本质，个人认为，首先要搞清楚研究的本质，那什么是研究的本质？
我们可以从三方面来系统的认识研究的本质 。首先从定义上讲，什么是研究？我们参考维基百科关于研究的定义：Research is a human activity based on intellectual investigation and aimed at discovering, interpreting, and revising human knowledge on different aspects of the world.从其定义我们看到，研究活动是一种理智的对事物本质现象的探索，它的主要活动集中在高端的精神的和思维的层面上。这种活动需要理智的思索、概括、总结和归纳，它并不是一种随随便便的活动，它需要规范的、顺序的参与进去，由低级到高级。它需要长久的锻炼。研究大体上可分为基础研究、基础应用研究、应用研究三大类。一个完整的研究过程大致如下：Formation of the topic；Hypothesis；Conceptual definitions；Operational definitions；Gathering of data；Analysis of data；Test, revising of hypothesis；Conclusion, iteration if necessary。主要的研究方法为：Action research ;Cartography ;Case study ;Classification ;Experience and intuition ;Experiments ;Interviews ;Mathematical models ;Participant observation ;Simulation ;Statistical analysis ;Statistical surveys ;Content or Textual Analysis ;Ethnography.
从研究的阶段上看，可分为研究生阶段、博士生阶段、研究员、研究集大成者等不同阶段。上述研究阶段的分法只是一个粗略的分类，是为简单的说明问题所做的一个简单分类。不同的研究阶段有不同的研究内容，研究深浅和不同的研究水平，这是一个由浅入深、由简单到复杂，由陌生到熟练的过程。也是一个不停的改造思想、改造世界的过程。 不同阶段有不同阶段的研究定位。
      那我们的定位是什么呢？我想从实际出发，研究生阶段的研究是整个研究生涯的初级阶段 ，所要解决的基本问题或者定位就是要学会研究 ，这个阶段历时仅三年时间。这个定位很重要，它让我们的研究革命既不要太保守，也不要太冒进。 这个定位让我们明白：我们是在一穷二白的基础上搞研究建设，没什么可损失的，我们要努力吸收并借鉴一切有利于研究的文明成果，为我所用，中西皆用。努力积极的参与到一切跟研究相关的活动当中去。但另一方面，既然我们基础薄弱，也就不要想一口吃成个大胖子，准备在这3年时间内搞个什么重大研究项目。总之，我们要有远大理想和远大计划，但不要有不切实际的理想和不切实际的计划。我们要努力认真优秀的完成我们的毕业课题，并进而努力争取有可能的申请一两个课题或参与一些重大课题的研究，这是经过努力后实际可行的；同时，我们也不要整天想着哪天弄个973、863课题玩玩，这是玩冒进。上述状态是我们的理想状态。
    从我们的研究的定位出发，我们也就知道了我们的主要任务是学会如何做研究（通俗讲就是搞科研），那我们如何学会做研究呢？首先我们要了解研究生阶段的研究过程。研究生阶段的研究过程大体如下：导师给出课题（或自寻课题）、文献检索了解自己所研究领域的概况和研究现状，撰写综述，开题报告，实验设计、实验结果整理、数据分析，论文撰写和论文投稿、发表。概括这个过程，我们大体要掌握四项基本技能：即文献检索技能，实验技能，论文撰写和论文发表。
    文献检索技能是研究必备的最基本的技能，它贯穿在整个研究过程中，系统的掌握并灵活运用之，将使我们的整个研究生阶段的科研顺畅流动。从细处着眼，文献检索技能包括了狭义的文献检索（主要是期刊杂志、论文查全查准等技能）、文献阅读、文献管理和文献追踪四项技能。 在一些学术论坛如诺贝尔学术资源网  （http://bbs.ok6ok.com/?u=312647） 有很多文献检索的知识，一定要学习好这个技能。
    实验技能是研究的另一大块内容，清晰的实验设计方案、完善的实验技巧、熟练的数据整理和统计分析，都应该是实验技能的内容。它是科研结果和讨论的基石。
    论文撰写是另一重要研究技能，我们所有的目的，都是为我们的实验结果能印刷在合适的刊物上。在整个研究过程中、标书的撰写、开题报告、系统的综述写作及最终论文的写作需要一整套论文写作技巧和理论。
    论文发表是我们的最终目的。对各刊物的了解，投稿时的各种注意事项，如何将我们的论文发表在高级刊物上，甚至SCI上，也是需要一个艰苦探索、亲身经历才能体会和掌握的研究技能。
    综上所述，我们明白，所谓的研究生，就是掌握了初步研究理论和研究技能的研究者，他的主要任务就是要学会研究的四项基本技能。

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